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S4. Actividad 2: Metodología y fuentes En la literatura de Sherlock Holmes, era muy usual que la Policía Metropolitana de Londres, conocida como Scotland Yard, quedara en desventaja frente al elocuente detective; Holmes siempre criticaba los métodos aburridos, rutinarios y burocráticos de la policía, lo que él consideraba los hacía incapaces de pensar de manera inductiva sobre los casos, y sin embargo, Holmes terminaba siendo el colaborador de Scotland Yard. Sherlock para resolver el crimen se dedicó a comenzar con lo que tenían: el resultado de un asesinato, de manera que razona analíticamente de atrás hacia adelante lo ocurrido, algo que él denomina es su “virtud deductiva”; de ahí comenzó a recorrer los alrededores de la escena del crimen y se dio cuenta de las marcas de un coche, además de notar lo angosto de las marcas y deducir que era un coche ordinario de alquiler. Luego fue al jardín, donde vio el sendero lleno de huellas de pisadas, las cuales fueron una valiosa señal para él, donde detalló que había dos tipos de pisadas. Y así fue escaneando minuciosamente todo lo que tenía: la cara del muerto, las posibles maneras en las que pudo morir (porque no había señal clara de violencia), por qué esa segunda persona mataría a la primera y por ende quién pudo haber sido.

S4. Actividad 1: Tipos de investigación

Mis sentimientos frente a lo aprendido

Antes que nada me gustaría dar a conocer que durante el proceso  se realizo con muy buena fluidez  ya que mi compañero apoyo aportando ideas imágenes y un entorno de colaboración continua 

 durante el desarrollo se modificaron actualizaron medios por ejemplo se hizo uso de  paint para la modificación de las imágenes así mismo el uso de otros editores y power point  para el desarrollo  del tamaño y diseño del cartel 

 mi sentimiento durante el desarrollo del aprendizaje es satisfactorio me gusto conocer mas y comprender mas sobre el tema 

Aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas

Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje

      

Un estudiante que logra migrar con éxito, será sin duda alguien que aprenda a aprender para la vida, a tomar decisiones acertadas, a resolver problemas y a innovar en el mundo en el que se desenvuelve; así, el entorno virtual demanda que el estudiante pueda gestionar su aprendizaje. 

El docente brinda apoyo y orienta, motiva y anima, modera y es guía durante todo el proceso, valorar y da seguimiento al logro de objetivos y competencias, interpela para provocar y elevar el nivel de discusión en el grupo

NUBE DE PALABRAS

Antes que nada, la educación a distancia es una de las modalidades de enseñanza que ha tenido un auge impresionante en estos tiempos ya que se caracteriza principalmente por la utilización de una gran diversidad de recursos pedagógicos que favorecen la construcción del conocimiento, ya que permite la autonomía de los estudiantes para elegir espacios y tiempo para el estudio. Particularmente podemos observar   que la educación a distancia  es la mejor formas  de descentralizar a la educación  y es un medio para la constante actualización de conocimientos, así mismo es  un medio más accesible  al área educativa ya que pueden acceder a ella personas que radican en zonas menos urbanas , y personas que por diferentes motivos no pueden cumplir sus horarios o se encuentran temporalmente imposibilitados para  cumplir asistencia como seria en el caso de alguna enfermedad, por lo cual la modalidad educativa que manejan universidades como la UnaDM basándose en valores, conocimientos y habilidades, nos permite desarrollar y descubrir nuevas habilidades y conocimientos para e desarrollo profesional.